<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.1d1 20130915//EN" "http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1d1/JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" article-type="review-article" xml:lang="en">
<front>
<journal-meta>
<journal-id journal-id-type="publisher-id">JCLR</journal-id>
<journal-title-group>
<journal-title>Barnboken &#x2013; tidskrift f&#x00F6;r barnlitteraturforskning/Barnboken &#x2013; Journal of Children&#x2019;s Literature Research</journal-title>
</journal-title-group>
<issn pub-type="epub">2000-4389</issn>
<publisher>
<publisher-name>Barnboken &#x2013; Journal of Children&#x2019;s Literature Research</publisher-name>
</publisher>
</journal-meta>
<article-meta>
<article-id pub-id-type="publisher-id">202406</article-id>
<article-id pub-id-type="doi">10.14811/clr.v47.879</article-id>
<article-categories>
<subj-group subj-group-type="heading">
<subject>Review/Recension</subject>
</subj-group>
</article-categories>
<title-group>
<article-title>ETT TJEJLIGT RUM</article-title>
<subtitle>Tidningen Starlet 1966&#x2013;1996</subtitle>
</title-group>
<contrib-group>
<contrib contrib-type="author">
<name>
<surname>L&#x00E4;ms&#x00E4;</surname>
<given-names>Camilla Wallin</given-names>
</name>
</contrib>
<aff>Doktorand i litteraturvetenskap Link&#x00F6;pings universitet</aff>
</contrib-group>
<pub-date pub-type="epub">
<day>29</day>
<month>04</month>
<year>2024</year>
</pub-date>
<pub-date pub-type="collection">
<year>2024</year>
</pub-date>
<volume>47</volume>
<elocation-id content-type="doi">10.14811/clr.v47.879</elocation-id>
<permissions>
<copyright-statement>&#x00A9;2024 C. Wallin L&#x00E4;ms&#x00E4;.</copyright-statement>
<copyright-year>2024</copyright-year>
<license license-type="open-access" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
<license-p>This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons CC BY 4.0 License, permitting all use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited. Any included images may be published under different terms. Please see image captions for copyright details.</license-p>
</license>
</permissions>
</article-meta>
</front>
<body>
<sec>
<title></title>
<fig id="UF0001">
<graphic xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="JCLR-47-202406-g001.jpg"/>
</fig>
<p>KRISTINA &#x00D6;HMAN</p>
<p>M&#x00F6;klinta: Gidlunds f&#x00F6;rlag, 2023 (348 s.)</p>
<p>Sexistisk sm&#x00F6;rja, eller ett forum f&#x00F6;r frig&#x00F6;relse och gemenskap? &#x00C5;sikterna g&#x00E5;r is&#x00E4;r om tidningen <italic>Starlet</italic>, som kom att f&#x00E5; en framskjuten position bland svenska tjejtidningar under 1900-talets andra h&#x00E4;lft. Detta fenomen unders&#x00F6;ker etnologen Kristina &#x00D6;hman i sin avhandling <italic>Ett tjejligt rum</italic>. <italic>Tidningen Starlet 1966&#x2013;1996</italic>, d&#x00E4;r hon blottl&#x00E4;gger ett ymnigt och flerr&#x00F6;stat material som p&#x00E5;verkat svensk popul&#x00E4;rkultur under n&#x00E4;ra nog ett halvsekel, om &#x00E4;n i dess skugglagda utmarker, som n&#x00E5;got trivialt och pinsamt &#x2013; kort sagt, som n&#x00E5;got f&#x00F6;r tjejer.</p>
<p>I <italic>Starlet</italic> publicerades tecknade serier om k&#x00E4;rlek och v&#x00E4;nskap, horoskop, fr&#x00E5;gespalter och idolbilder, likv&#x00E4;l som ins&#x00E4;ndare och l&#x00E4;sarnas egna noveller och teckningar. <italic>Starlet</italic> medskapades allts&#x00E5; i viss m&#x00E5;n av sina l&#x00E4;sare, vilket &#x00E4;r centralt f&#x00F6;r avhandlingen. De &#x00E4;r, i Alvin Tofflers ordalag, &#x201D;prosumenter&#x201D;. &#x00D6;hman vill d&#x00E4;rmed unders&#x00F6;ka <italic>Starlet</italic> som ett rum f&#x00F6;r tjejer, dels genom det &#x201D;tjejakt&#x00F6;rskap&#x201D; som framtr&#x00E4;der i l&#x00E4;sarbrev och l&#x00E4;sares minnesber&#x00E4;ttelser, dels genom de &#x201D;f&#x00F6;rest&#x00E4;llningar om tjejen och tjejl&#x00E4;saren&#x201D; som kan utl&#x00E4;sas genom <italic>Starlet</italic> och i intervjuer med tidigare redaktionsmedlemmar (23). I fokus st&#x00E5;r allts&#x00E5; tjejen som specifik genus- och &#x00E5;lderskonstruktion, liminalt positionerad mellan flickan och den vuxna kvinnan. Med kritiska &#x00E5;ldersstudier i ryggen vill &#x00D6;hman utmana samh&#x00E4;llets syn p&#x00E5; tjejen som en of&#x00E4;rdig n&#x00E4;stan-kvinna, och i st&#x00E4;llet se till hennes identitet i egen r&#x00E4;tt, med diverse tjejkulturella praktiker som b&#x00E5;de reproducerar och omf&#x00F6;rhandlar vuxenv&#x00E4;rldens normer och f&#x00F6;rv&#x00E4;ntningar. Detta ut&#x00F6;vande av &#x201D;tjejlighet&#x201D; kallar &#x00D6;hman att &#x201D;tjeja sig&#x201D; i tv&#x00E5; av avhandlingens v&#x00E4;lfunna neologismer.</p>
<p>Forskningsm&#x00E4;ssigt inskriver sig &#x00D6;hman i f&#x00E4;lten flickforskning och <italic>cultural studies</italic> i Birminghamskolans anda, med st&#x00F6;d i feministiska kulturteoretiker som Angela McRobbie och Jenny Garber. Centrala begrepp h&#x00E4;mtas &#x00E4;ven fr&#x00E5;n Beverly Skeggs forskning om respektabel femininitet, Sara Ahmeds affektteoretiska modell &#x2013; d&#x00E5; fr&#x00E4;mst g&#x00E4;llande lycka &#x2013; och Joke Hermes taxonomi &#x00F6;ver damtidningens olika former av kunskapsf&#x00F6;rmedling, som best&#x00E5;r av alltifr&#x00E5;n praktisk till k&#x00E4;nslom&#x00E4;ssig och gemenskapande (vad &#x00D6;hman kallar kumulativ) kunskap. D&#x00E4;rtill bygger avhandlingen vidare p&#x00E5; den forskning som bedrivits om romancel&#x00E4;sare och damtidningsl&#x00E4;sare av bland andra Janice Radway och Lisbeth Larsson. Om <italic>Starlet</italic> saknas det tidigare forskning, vilket troligen beror p&#x00E5; att tidningen &#x2013; med sitt rykte av unken sexism &#x2013; f&#x00F6;rmodats vara analytiskt ointressant. &#x00D6;hmans avhandling visar att s&#x00E5; &#x00E4;r l&#x00E5;ngt ifr&#x00E5;n fallet.</p>
<p>Unders&#x00F6;kningen best&#x00E5;r av fem digra empiriska kapitel om <italic>Starlet</italic> som tidning, som gemenskap, och som en plattform f&#x00F6;r tjejande, utforskande och framtidsfantasier. I praktiken bl&#x00F6;der perspektiven ofta in i varandra. Materialet som studeras &#x00E4;r omfattande: vid sidan av tidningarna unders&#x00F6;ks ocks&#x00E5; minnesber&#x00E4;ttelser (eller &#x201D;self reports&#x201D;) av fyrtio tidigare l&#x00E4;sare samt intervjuer med nio tidigare medarbetare. &#x00D6;hman n&#x00E4;mner inledningsvis att tidningsforskning vanligtvis blir antingen en &#x201D;samtidsreflektion eller ett retrospektiv&#x201D; (38), men att hon sj&#x00E4;lv har valt ett &#x201D;hybridperspektiv&#x201D; med b&#x00E5;de ett samtida och ett n&#x00E4;rhistoriskt material (40). Detta &#x00E4;r ambiti&#x00F6;st, och m&#x00F6;jligg&#x00F6;r intressanta j&#x00E4;mf&#x00F6;relser. D&#x00E4;remot tycks avhandlingen mer intresserad av vad <italic>Starlet</italic> var &#x00E4;n vad <italic>Starlet</italic> har blivit. Jag kommer att g&#x00E5; igenom dessa materialkategorier och diskutera vad jag ser som vissa gemensamma problem, vilket till syvende och sist handlar om urval, representativitet samt en potentiell diskrepans mellan material och forskningsobjekt &#x2013; allts&#x00E5; vad materialet f&#x00F6;rv&#x00E4;ntas ge kunskap om.</p>
<p>Det tryckta materialet best&#x00E5;r av 150 tidningar fr&#x00E5;n &#x00D6;hmans omfattande privata arkiv av n&#x00E4;rmare tusen exemplar. De &#x00E4;r f&#x00F6;rdelade &#x00F6;ver hela utgivningsperioden, d&#x00E4;r tonvikten faller p&#x00E5; de inflytelse- rika 1970- och 1980-talen. Det f&#x00F6;rklaras dock inte exakt vilka kriterier som ligger till grund f&#x00F6;r urvalet, och av materialf&#x00F6;rteckningen framg&#x00E5;r det att vissa &#x00E5;rg&#x00E5;ngar blivit oj&#x00E4;mnt representerade (exempelvis tre nummer fr&#x00E5;n 1971, men &#x00E5;tta fr&#x00E5;n 1979). H&#x00E4;r hade &#x00D6;hmans ibland svepande p&#x00E5;st&#x00E5;enden styrkts av ett klarg&#x00F6;rande av urvalets representativitet (eller eventuella brist d&#x00E4;rp&#x00E5;). Hon menar exempelvis att <italic>Starlet</italic>-ins&#x00E4;ndarna inte bara tar upp smink och killar utan ocks&#x00E5; &#x201D;abortfr&#x00E5;gan, hemmafruns arbetssituation, m&#x00E5;nlandningen och dess finansiering, rasistiska strukturer i samh&#x00E4;llet och andra politiskt pr&#x00E4;glade fr&#x00E5;gor&#x201D; (109). Men utan uppgifter om frekvens s&#x00E4;ger det inte mycket. Diskuterades abortfr&#x00E5;gan regelbundet i tidningen, eller bara ett par g&#x00E5;nger under dess trettio&#x00E5;riga utgivningsperiod? Att &#x00D6;hman valt att studera sina begagnade exemplar erbjuder dock ett merv&#x00E4;rde, eftersom det till&#x00E5;ter en f&#x00F6;rem&#x00E5;lsanalys av sp&#x00E5;ren av l&#x00E4;spraktiker som finns kvar (som &#x00F6;verstrykningar, urklipp, f&#x00E4;rgl&#x00E4;ggningar och s&#x00E5; vidare).</p>
<p>Det &#x00E4;r lovv&#x00E4;rt att &#x00D6;hman &#x00E4;gnar lika noggrann uppm&#x00E4;rksamhet &#x00E5;t l&#x00E4;sartexterna som &#x00E5;t de professionellt skrivna texterna. N&#x00E4;r det g&#x00E4;ller de senare f&#x00F6;rekommer dock ibland en glidning mellan den l&#x00E4;sare som g&#x00F6;rs synlig i texten (tidningens konstruerade tjej) och den <italic>faktiska</italic> l&#x00E4;saren (som kan ha och ge uttryck f&#x00F6;r en tjejlig erfarenhet). Detta anas redan i syftesformuleringen, d&#x00E4;r &#x00D6;hman beskriver <italic>Starlet</italic> som &#x201D;ett f&#x00F6;nster i pocketformat till i [sic] hur somliga tjejer talade, talade om och blev talade till&#x201D; (17). Visst visar <italic>Starlet</italic> hur tjejer tilltalades, men det f&#x00F6;nstermetaforen misslyckas med att f&#x00F6;rmedla &#x00E4;r hur det tjejliga talet ocks&#x00E5; filtrerades genom tidningsmediet. Exempelvis p&#x00E5;st&#x00E5;r &#x00D6;hman att brevv&#x00E4;nsannonserna &#x00E4;r &#x201D;en god k&#x00E4;lla till vem den faktiska l&#x00E4;saren var&#x201D; utifr&#x00E5;n angivna uppgifter om k&#x00F6;n, &#x00E5;lder och s&#x00E5; vidare (74). Om n&#x00E5;got ger det en indikation om vilka l&#x00E4;sare som skrev brevv&#x00E4;nsannonser, och vilka annonser som publicerades. Redaktionen promptade l&#x00E4;sarbrev (f&#x00F6;r att anv&#x00E4;nda fjol&#x00E5;rets nyord), skapade paratexter, temata och struktur, och gjorde ett urval av de hundratals dagliga texter som skickades in. De fabricerade &#x00E4;ven stundtals ins&#x00E4;ndare och kr&#x00F6;nikor (58, 348). L&#x00E4;sartexterna visar d&#x00E4;rf&#x00F6;r framf&#x00F6;r allt <italic>Starlet</italic>s id&#x00E9; om l&#x00E4;saren &#x2013; en id&#x00E9; som kanske kan sammanfattas med att <italic>Starlet</italic> &#x00E4;r till f&#x00F6;r alla. F&#x00F6;ljaktligen &#x00E4;r tjejen som framtr&#x00E4;der polyfon, har skiftande &#x00E5;lder, intressen och &#x00E5;sikter, &#x00E4;r relaterbart klumpig men ocks&#x00E5; beundransv&#x00E4;rt kavat, jordn&#x00E4;ra men modeintresserad, feministisk men k&#x00E4;rlekst&#x00F6;rstande, och kan kritisera killar, vuxna, och till och med <italic>Starlet</italic> n&#x00E4;r s&#x00E5; kr&#x00E4;vs. Detta s&#x00E4;ger jag inte f&#x00F6;r att undergr&#x00E4;va det akt&#x00F6;rskap som ungdomar erbj&#x00F6;ds genom m&#x00F6;jligheten att publicera sig i en rikst&#x00E4;ckande tidning. Det jag saknar &#x00E4;r en mer kritisk diskussion av mediets f&#x00F6;rvr&#x00E4;ngningar av och inverkan p&#x00E5; l&#x00E4;sarbreven.</p>
<p>De redaktionella informanterna best&#x00E5;r av nio tidigare medarbetare. De f&#x00E5;r ett f&#x00F6;rv&#x00E5;nansv&#x00E4;rt stort utrymme i analyserna, med tanke p&#x00E5; att <italic>Starlet</italic> i n&#x00E5;gon m&#x00E5;n redan talar f&#x00F6;r dem &#x2013; vi kan se resultatet av deras val (kringskurna, som redaktionella val alltid &#x00E4;r, av produktionsvillkor och samh&#x00E4;llsnormer). Att de d&#x00E4;rtill ges auktoritet i fr&#x00E5;gan om vad <italic>Starlet</italic> betydde f&#x00F6;r l&#x00E4;sarna beror troligtvis p&#x00E5; att &#x00D6;hman f&#x00F6;rst&#x00E5;r redaktionen som ett slags perifer del av denna gemenskap: &#x201D;De var ocks&#x00E5; tjejer (eller kvinnor), och ville ing&#x00E5; i dialogen som uppstod p&#x00E5; sidorna&#x201D; (62). Men utifr&#x00E5;n avhandlingens maktkritiska ramverk &#x00E4;r det sv&#x00E5;rt att se hur en professionell tidningsredaktion kan tala utifr&#x00E5;n en tjejposition. Dess f&#x00F6;rtroliga image till trots var <italic>Starlet</italic> f&#x00F6;rlagets stors&#x00E4;ljare med cirka 50 000 f&#x00F6;rs&#x00E4;ljningar varje vecka, och s&#x00E5; popul&#x00E4;r att en egen konkurrenttidning skapades &#x201D;f&#x00F6;r att f&#x00F6;reg&#x00E5; eventuell konkurrens fr&#x00E5;n andra f&#x00F6;rlag&#x201D; (66).</p>
<p>Det f&#x00F6;r oss &#x00F6;ver till den sista materialkategorin &#x2013; de tidigare l&#x00E4;sarna. I inledningen skriver &#x00D6;hman in sig sj&#x00E4;lv i denna grupp, med egna minnen av <italic>Starlet</italic>:</p>
<disp-quote>
<p>I <italic>Starlets</italic> serier och ins&#x00E4;ndarmaterial handlade det om vad <italic>vi</italic> gjorde, tyckte, fantiserade om och upplevde, h&#x00E4;r f&#x00F6;rekom vi inte bara i f&#x00F6;rh&#x00E5;llande till killar. Vi kom ocks&#x00E5; till tals i <italic>Starlet</italic> [&#x2026;]. I ins&#x00E4;ndare, l&#x00E4;sarnoveller och fr&#x00E5;gespalter fick l&#x00E4;sare l&#x00F6;pande ta del av andra tjejers skapande och funderingar. (15)</p>
</disp-quote>
<p>Minnen av <italic>Starlet</italic> &#x00E4;r givetvis intressanta att studera, men ger det tillg&#x00E5;ng till den &#x201D;tjejspecifika erfarenhet&#x201D; som &#x00D6;hman &#x00E4;r ute efter? (19) Genom att ha blivit vuxna har samtliga informanter uttr&#x00E4;tt ur tjej- gemenskapen. De har ofr&#x00E5;nkomligen hamnat i en position d&#x00E4;r de kan korrigera, bed&#x00F6;ma och tillr&#x00E4;ttal&#x00E4;gga sitt f&#x00F6;rflutna.</p>
<p>Saken kompliceras av att de har s&#x00E5;llats fram genom &#x00D6;hmans popul&#x00E4;ra (och, m&#x00E5;ste s&#x00E4;gas, hysteriskt roliga&#x0021;) Instagramkonto. Hon beskriver det modest som en plats &#x201D;d&#x00E4;r jag l&#x00E4;gger upp rutor fr&#x00E5;n gamla <italic>Starlet</italic>-serier&#x201D; (45). Detta &#x00E4;r dock l&#x00E5;ngt ifr&#x00E5;n beh&#x00E5;llningen med <italic>tidningenstarlet</italic>, vars tjusning snarare ligger i &#x00D6;hmans sylvassa, ironiska bildtexter till varje ruta. Denna distansskapande inramning p&#x00E5;verkar naturligtvis hur informanternas minnen tar form: &#x201D;N&#x00E4;r jag ser en del av &#x2019;stripparna&#x2019; idag p&#x00E5; Insta s&#x00E5; kan jag bli lite f&#x00F6;rf&#x00E4;rad &#x00F6;ver b&#x00E5;de ton och beteende men d&#x00E5; var det normalitet tyv&#x00E4;rr&#x201D; (239). Att minnesber&#x00E4;ttelserna sannolikt har f&#x00E4;rgats av Instagramkontots dekonstruktion av <italic>Starlet</italic> problematiseras dock inte i avhandlingen. Snarare p&#x00E5;st&#x00E5;s det ha &#x00E5;teruppv&#x00E4;ckt underliggande, autentiska minnen: &#x201D;Flera informanter p&#x00E5;talar hur bilderna p&#x00E5; mitt Instagramkonto aktiverar minnena p&#x00E5; nytt&#x201D; (112). Genom att samlas in kollektivt &#x00F6;ver Slack tycks d&#x00E4;rtill olika minnesber&#x00E4;ttelser ha smittat av sig p&#x00E5; varandra: &#x201D;Jag k&#x00E4;nner igen mig i det andra skriver h&#x00E4;r&#x201D; (114). H&#x00E4;r saknas en f&#x00F6;rdjupad diskussion av metodens risker och begr&#x00E4;nsningar, inte minst det som inom kognitionsforskning kallas &#x201D;tillg&#x00E4;nglighets- heuristik&#x201D; (<italic>availability heuristic</italic>), d&#x00E4;r det mest l&#x00E4;tt&#x00E5;tkomliga s&#x00E4;ttet att minnas upplevs som sant.</p>
<p>Att de tidigare l&#x00E4;sarna, likv&#x00E4;l som redakt&#x00F6;rerna, ofta f&#x00E5;r tala f&#x00F6;r tjejen skaver ocks&#x00E5; mot avhandlingens maktkritiska teoriapparat, som utg&#x00E5;r ifr&#x00E5;n tjejens intersektionella underordning utifr&#x00E5;n k&#x00F6;n och &#x00E5;lder (21). I ljuset av materialets sp&#x00E4;nst tycks faktiskt tjejbegreppet n&#x00E5;got stelbent, som n&#x00E4;r &#x00D6;hman menar att <italic>Starlet</italic> konstruerar l&#x00E4;saren som &#x201D;ett barn f&#x00F6;r vissa, men n&#x00E4;stan vuxen f&#x00F6;r andra&#x201D; (78), d&#x00E4;r &#x201D;en del gillar hamstrar och klisterm&#x00E4;rken, medan andra funderar p&#x00E5; k&#x00F6;rkort och sex&#x201D;, och redaktionen &#x201D;f&#x00F6;rs&#x00F6;ker n&#x00E5; ut till b&#x00E5;da l&#x00E4;sare med samma tidning&#x201D; (79). &#x00D6;hman skiljer h&#x00E4;r p&#x00E5; en tweentjej och en ton&#x00E5;ringstjej. Men i st&#x00E4;llet f&#x00F6;r att se <italic>Starlets</italic> splittrade &#x00E5;lderstilltal som ett tilltal till tv&#x00E5; olika l&#x00E4;sare kanske tjejpositionen alltid inbegriper b&#x00E5;de klisterm&#x00E4;rken och k&#x00F6;rkort, eftersom tjejliga praktiker skapar en flytande och obest&#x00E4;mbar position som s&#x00E4;tter vuxenv&#x00E4;rldens &#x00E5;ldersnormer ur spel? Detta skulle till&#x00E5;ta en diskussion om hur tjejgemenskapen kan &#x00F6;verskrida b&#x00E5;de k&#x00F6;n och &#x00E5;lder (som den ibland tycks g&#x00F6;ra).</p>
<p>Nog om avhandlingens ramverk. Hur kan man d&#x00E5; &#x201D;tjeja sig&#x201D; enligt <italic>Starlet</italic>? Ett s&#x00E4;tt &#x00E4;r att, som Skeggs uttrycker det, vara respektabel: &#x201D;Att tjeja sig r&#x00E4;tt &#x00E4;r att framf&#x00F6;r allt vara hel och ren, glad och pigg&#x201D; (186). Ett annat s&#x00E4;tt att tjeja sig &#x00E4;r genom heminredning, DIY- projekt och sconesrecept, vilket intuitivt kan tyckas lika pr&#x00E4;ktigt och medelklasskonservativt. Men h&#x00E4;r visar &#x00D6;hman att dessa praktiker inte enbart syftar till att tjejen ska l&#x00E4;ra sig omsorgsarbete, utan &#x00E4;ven sj&#x00E4;lvst&#x00E4;ndigt kunna tillgodose sina egna &#x201D;intressen, behov och beg&#x00E4;r&#x201D; (201).</p>
<p>Bland de mest &#x00F6;verraskande fynden &#x00E4;r <italic>Starlet</italic>-seriernas stundvisa genrebrott. &#x00D6;hman argumenterar &#x00F6;vertygande f&#x00F6;r att serierna ibland avviker fr&#x00E5;n det heterosexuella livsmanuset genom att lyfta fram tjejers v&#x00E4;nskap eller singelskap som lika lyckliga slut. Detta relateras p&#x00E5; ett tr&#x00E4;ffs&#x00E4;kert s&#x00E4;tt till andra v&#x00E5;gens feminism, och till hur l&#x00E4;sarbrevens kritik kan ha f&#x00F6;ranlett en st&#x00F6;rre variation. Skarpsynt &#x00E4;r ocks&#x00E5; diskussionen om seriernas vithetsnorm och hur den tar sig uttryck i tryckets f&#x00E4;rgbegr&#x00E4;nsningar, d&#x00E4;r rasifierade personer tecknas med svartvitt raster eller stereotypa ansiktsdrag medan vita blir bokstavligen vita. Detta kunde dock g&#x00E4;rna ha kompletterats med en diskussion om hur redaktionen &#x00E5;terkommande konstruerar tjejen utifr&#x00E5;n nationell identitet, som d&#x00E5; de spanska serietecknarna f&#x00E5;r hela skulden f&#x00F6;r seriernas sn&#x00E4;va sk&#x00F6;nhetsideal eftersom de v&#x00E4;grar rita &#x201D;vanliga unga svenska flickor&#x201D; (66, 135).</p>
<p>Att tjeja sig &#x00E4;r &#x00E4;ven att g&#x00F6;ra bort sig, vilket framkommer i inslaget &#x201D;D&#x00E5; gjorde jag bort mej&#x0021;&#x201D; d&#x00E4;r l&#x00E4;sare ber&#x00E4;ttar om genanta klavertramp i vardagen. H&#x00E4;r st&#x00E4;ller jag mig mer tveksam till &#x00D6;hmans tolkning. En av informanterna, tidigare chefredakt&#x00F6;r, ber&#x00E4;ttar att syftet med inslaget var att avdramatisera misstag (170). Detta &#x00E4;r ocks&#x00E5; &#x00D6;hmans slutsats: &#x201D;L&#x00E4;rdomarna som framtr&#x00E4;dde var att g&#x00F6;ra n&#x00E5;gonting pinsamt inte &#x00E4;r hela v&#x00E4;rlden, och att tjejer inte alltid beh&#x00F6;ver bry sig s&#x00E5; mycket om vad killar och vuxna t&#x00E4;nker om dem&#x201D; (172). Men bek&#x00E4;nnelseakten fyller inte bara en frig&#x00F6;rande utan ocks&#x00E5; en disciplinerande funktion. Skamk&#x00E4;nslan pr&#x00E4;glar &#x00F6;verhuvudtaget <italic>Starlet</italic>- l&#x00E4;sningen, inte minst i de minnesber&#x00E4;ttelser som &#x00D6;hman tagit del av, d&#x00E4;r skammen f&#x00F6;rst&#x00E5;s som starkt knuten till tjejpositionen och praktiker (130). I tidningsinslaget ges d&#x00E4;rut&#x00F6;ver konkreta exempel p&#x00E5; vad som &#x00E4;r pinsamt s&#x00E5; att l&#x00E4;saren kan socialiseras in i den kvinnliga, sj&#x00E4;lvdisciplinerade utifr&#x00E5;n-blicken p&#x00E5; sig sj&#x00E4;lv, st&#x00E4;ndigt redo att sk&#x00E4;mmas &#x00F6;ver minsta lilla &#x2013; ocks&#x00E5; &#x00F6;ver vad som egentligen &#x00E4;r andras misstag, som n&#x00E4;r en kille medvetet blockerar badhusets rutschkana s&#x00E5; att bek&#x00E4;nnaren krockar in i honom (171). I inslagets paratext finns en illustration av den tjej som gjort bort sig, vars skam tycks erotiskt betingad, med vippig h&#x00E4;stsvans, rodnande kinder och stora, uppsp&#x00E4;rrade &#x00F6;gon. Dessa fysiska tecken p&#x00E5; skammen &#x00E5;terspeglas &#x00E4;ven i bek&#x00E4;nnelserna, d&#x00E4;r l&#x00E4;sarna beskriver hur de sj&#x00E4;lva s&#x00E5;g ut i skammens stund, med emfas p&#x00E5; sina r&#x00F6;da (snarare &#x00E4;n hettande) ansikten. H&#x00E4;r kunde &#x00D6;hman med f&#x00F6;rdel ha anv&#x00E4;nt Ahmeds affektteori till att ocks&#x00E5; diskutera den gemenskapande tjejskammen.</p>
<p>N&#x00E5;got avhandlingen dock betonar, och med all r&#x00E4;tt, &#x00E4;r den samh&#x00F6;righet som odlas av dessa bek&#x00E4;nnelser. &#x00D6;hman menar att <italic>Starlet</italic> befinner sig i ett gr&#x00E4;nsland mellan publikt och privat &#x2013; som offentlig tidning med tiotusentals prenumeranter, men ocks&#x00E5; som ett tryggt rum f&#x00F6;r att l&#x00E4;sa och skriva om den f&#x00F6;r&#x00E4;nderliga ton&#x00E5;rskroppen, f&#x00F6;r&#x00E4;lskelser och pinsamheter, och att hitta brevv&#x00E4;nner &#x00F6;ver hela landet. I synnerhet l&#x00E4;sartexterna tycks behandla de sv&#x00E5;righeter som medf&#x00F6;ljer tjejpositionen, som str&#x00E4;cker sig fr&#x00E5;n att r&#x00E5;ka snubbla framf&#x00F6;r skolans snyggaste kille till betydligt tyngre saker, som mobbning, &#x00E4;tst&#x00F6;rningar och sexuella &#x00F6;vergrepp. Den omsorg om andra tjejer som uppvisas i b&#x00E5;de ins&#x00E4;ndarna och de redaktionella svaren &#x00E4;r s&#x00E5; hj&#x00E4;rtev&#x00E4;rmande att man fr&#x00E5;gar sig om det spelar n&#x00E5;gon roll ifall serierna nu vore sexistisk sm&#x00F6;rja &#x2013; f&#x00F6;r helt uppenbart fylldes <italic>Starlet</italic> med l&#x00E5;ngt mer &#x00E4;n s&#x00E5;, &#x00E4;ven om det &#x00E4;r prim&#x00E4;rt dem som tidningen tycks vara h&#x00E5;gkommen f&#x00F6;r.</p>
<p>Avslutningsvis vill jag betona vilken viktig forskarg&#x00E4;rning detta &#x00E4;r f&#x00F6;r svensk kulturhistoria. <italic>Ett tjejligt rum</italic> utg&#x00F6;r under- h&#x00E5;llande l&#x00E4;sning med m&#x00E5;nga tankev&#x00E4;ckande resonemang, &#x00E4;ven om jag inte alltid h&#x00E5;ller med om hur materialet tolkas. I ljuset av dess unikt l&#x00E5;nga utgivningsperiod och m&#x00E5;ngsidiga inneh&#x00E5;ll framst&#x00E5;r valet att forska om <italic>Starlet</italic> som mycket v&#x00E4;lmotiverat. Att ingen gjort det tidigare framst&#x00E5;r faktiskt &#x2013; efter att ha l&#x00E4;st avhandlingen &#x2013; som en h&#x00E4;pnadsv&#x00E4;ckande blunder. D&#x00E4;r gjorde vi bort oss&#x0021; Att Kristina &#x00D6;hman nu har inlett studiet av <italic>Starlet</italic> kan vi bara tacka f&#x00F6;r.</p>
</sec>
<sig-block>
<sig><italic>Camilla Wallin L&#x00E4;ms&#x00E4;</italic><break/><italic>Doktorand i litteraturvetenskap</italic><break/><italic>Link&#x00F6;pings universitet</italic></sig>
</sig-block>
</body>
</article>