Scroll down for English version
Call for Papers: Barnlitterära priser
Under de senaste decennierna har litterära priser fått en alltmer framträdande roll som institutioner för värdering och konsekration. Parallellt har ett växande forskningsfält undersökt hur priser producerar och förmedlar litterärt värde och påverkar litteraturens synlighet, status och globala cirkulation (se t.ex. English; Sapiro; Määttä; Tenngart; Rüegg och, i barnlitterära sammanhang, Kidd; Kidd och Thomas (red.); Pearson; Nauwerck, Rüegg och Haglund).
I detta internationella prislandskap intar Sverige en särställning som värd för de två, sett till prissumma, största litterära utmärkelserna i världen: Nobelpriset i litteratur och Litteraturpriset till Astrid Lindgrens minne (ALMA). Det senare instiftades av den svenska regeringen 2002 efter Astrid Lindgrens bortgång och förenar litterär konsekration med uttalade kulturpolitiska och läsfrämjande ambitioner.
Barnlitterära priser verkar i ett sammanhang där språk, geografi, kulturell legitimitet och översättning påverkar vilka verk och författarskap som cirkulerar och kan erhålla internationellt erkännande (Helgesson; Johansson och Van Meerbergen). Barnlitteraturens inneboende ambivalens eller dubbelhet blir tydlig även i relation till auktoritet och värdering: vem avgör vad som utgör kvalitet i barnlitteraturen, och på vilka grunder? I praktiken fattas besluten i stor utsträckning av vuxna – kritiker, jurymedlemmar och institutionella aktörer – vilket aktualiserar frågor om såväl barns deltagande i värderingsprocesserna som representation och fördelning bland pristagare (Auguscik; Ventura).
Inför ALMA:s 25-årsjubileum 2027 bjuder Barnboken – tidskrift för barnlitteraturforskning in till ett tema om litterära priser inom det barnlitterära fältet. Vi är särskilt intresserade av relationer mellan priser och föreställningar om vad som räknas som god, betydelsefull och värdefull barnlitteratur – och de aktörer, institutioner och transnationella processer som definierar detta värde.
Inom temat välkomnar vi bidrag med såväl historiska som samtida perspektiv och uppmuntrar särskilt transnationella och jämförande infallsvinklar. Ämnen kan innefatta men begränsas inte av följande:
Deadline, abstracts: 15 februari 2027
Abstract på max 300 ord skickas per e-post till barnboken@barnboksinstitutet.se och ska inkludera artikelns titel, skribentens namn, akademisk grad (minst doktorandnivå), affiliering och e-postadress.
Därtill ska abstract innehålla följande information:
Deadline, artiklar: 15 september 2027
Artiklarna kommer att publiceras under 2028/2029 och får inte tidigare ha publicerats i andra sammanhang.
Texter skickas per e-post till barnboken@barnboksinstitutet.se eller via inloggningssystemet på tidskriftens webbplats www.barnboken.net.
För mer information om längd, referenssystem etc. se Author Guidelines.
Temaredaktörer är Jana Rüegg (jana.ruegg@littvet.uu.se), Tuva Haglund (tuva.haglund@barnboksinstitutet.se) och Malin Nauwerck (malin.nauwerck@barnboksinstitutet.se).
Barnboken – tidskrift för barnlitteraturforskning ges ut av Svenska Barnboksinstitutet. Samtliga artiklar som publiceras genomgår en peer review-process och publiceras med Open Access. Publiceringsspråk är svenska, norska, danska och engelska. Vi välkomnar särskilt bidrag med svensk eller nordisk anknytning.
Redaktionen består av redaktör Maria Andersson (docent, Stockholms universitet, Sverige) och redaktionsmedlemmarna Nina Goga (professor, Høgskulen på Vestlandet, Norge), Maria Jönsson (professor, Umeå universitet, Sverige), Peter Kostenniemi (fil.dr, Linköpings universitet, Sverige/Aarhus universitet, Danmark), Anne Skaret (professor, Universitetet i Innlandet, Norge), Olle Widhe (professor, Göteborgs universitet, Sverige) och Mia Österlund (professor, Åbo Akademi, Finland). Recensionsredaktör är Louise Almqvist (fil.dr, Umeå universitet, Sverige) och Hanna Liljeqvist (forskningsassistent, Svenska Barnboksinstitutet/doktorand, Åbo Akademi, Finland) är redaktionssekreterare. Åsa Warnqvist (docent, Svenska Barnboksinstitutet) är senior konsulterande redaktör och ansvarig utgivare. I tidskriftens internationella Advisory Board ingår 15 framstående svenska, nordiska och internationella forskare.
Tidskriften ges ut med stöd från Vetenskapsrådet.
För mer information, kontakta:
Maria Andersson (redaktör)
Svenska Barnboksinstitutet
Odengatan 61
113 22 Stockholm
E-post: barnboken@barnboksinstitutet.se
Call for Papers: Children’s Literature Awards
In the last decades, literary prizes have assumed a more prominent role as institutions of evaluation and consecration. In parallel, a growing field of research has examined how awards produce and convey literary value, and influence the visibility, status, and global circulation of literature (see e.g., English; Sapiro; Määttä; Tenngart; Rüegg and, in the context of children’s literature, Kidd; Kidd and Thomas (ed.); Pearson; Nauwerck, Rüegg, and Haglund).
Within this international landscape of awards, Sweden holds a unique position as the host to two of the greatest literary awards in the world, measured by their prize money: the Nobel Prize in Literature and the Astrid Lindgren Memorial Award (ALMA). The latter was established by the Swedish government in 2002 after the passing of Astrid Lindgren and combines literary consecration with explicit cultural policy objectives and a commitment to reading promotion.
Children’s literature awards operate in a context where language, geography, cultural legitimacy, and translation influence which works and authors that are in circulation and can get international recognition (Helgesson; Johansson and Van Meerbergen). The inherent ambivalence or doubleness of children’s literature also becomes apparent in relation to authority and evaluation: who determines what constitutes quality in children’s literature, and on what grounds? In practice, these decisions have predominantly been made by adults – critics, jury members, and institutional actors – which raises questions regarding both children’s participation in the evaluative processes and the representation and distribution among award recipients (Auguscik; Ventura).
In celebration of the 25th anniversary of ALMA in 2027, Barnboken: Journal of Children’s Literature Research invites submissions to a theme on literary awards within the field of children’s literature. We are particularly interested in the relation between awards and ideas about what constitutes good, significant, and valuable children’s literature – as well as the actors, institutions, and transnational processes that define this value.
Within this theme, we welcome articles that offer historical or contemporary perspectives, and we especially encourage transnational and comparative approaches. Topics may include but are not limited to the following:
Deadline, abstracts: 15 February 2027
Please send a proposal of a maximum of 300 words to barnboken@barnboksinstitutet.se. The following information should be included: The title of the article, the name of the writer, current academic position (PhD student or higher level required), affiliation, and e-mail address.
The abstract should include the following information:
Deadline, articles: 15 September 2027
The articles will be published in 2028/2029. Articles submitted for consideration may not have been previously published in any other context.
Texts are sent via e-mail to barnboken@barnboksinstitutet.se or via the login system on Barnboken’s website www.barnboken.net.
For further information on submission details and a guide to our reference and note system, see Author Guidelines.
The editors of this theme are Jana Rüegg (jana.ruegg@littvet.uu.se), Tuva Haglund (tuva.haglund@barnboksinstitutet.se), and Malin Nauwerck (malin.nauwerck@barnboksinstitutet.se).
Barnboken – Journal of Children’s Literature Research is published by the Swedish Institute for Children’s Books. All articles accepted have been peer reviewed and will be published online under an Open Access model. The main language of the journal is Swedish, but articles written in Danish, Norwegian, and English are also welcome. We are especially interested in contributions related to Sweden or the Nordic countries.
The editorial committee consists of Editor-in-chief Maria Andersson (Docent, Stockholm University, Sweden) and Assistant Editors Nina Goga (Professor, Western Norway University of Applied Sciences, Norway), Maria Jönsson (Professor, Umeå University, Sweden), Peter Kostenniemi (PhD, Linköping University, Sweden/Aarhus University, Denmark), Anne Skaret (Professor, University of Applied Sciences, Norway), Olle Widhe (Professor, University of Gothenburg, Sweden), and Mia Österlund (Professor, Åbo Akademi University, Finland). Review editor is Louise Almqvist (PhD, Umeå University, Sweden) and editorial secretary is Hanna Liljeqvist (the Swedish Institute for Children’s Books, Sweden/PhD student, Åbo Akademi University, Finland). Åsa Warnqvist (Docent, the Swedish Institute for Children’s Books, Sweden) is Consulting Senior Editor and Responsible Editor. The journal’s international Advisory Board includes 15 prominent Swedish, Nordic, and international scholars.
Barnboken is published with financial support from the Swedish Research Council (Vetenskapsrådet).
For more information, please contact:
Maria Andersson (Editor-in-chief)
Svenska Barnboksinstitutet
Odengatan 61
113 22 Stockholm
E-mail: barnboken@barnboksinstitutet.se
Referenser / References
Auguscik, Anna. Prizing Debate: The Fourth Decade of the Booker Prize and the Contemporary Novel in the UK. Transcript, 2017.
English, James F. The Economy of Prestige: Prizes, Awards, and the Circulation of Cultural Value. Harvard University Press, 2005.
Helgesson, Stefan. “A Tale of Two Laureates: Nadine Gordimer, J. M. Coetzee and the Swedish Press.” Journal of World Literature, vol. 9, 2024, pp. 7–23.
Johansson, Annika and Sara Van Meerbergen. “Connecting Multiple Mediatorships and Literary Awards: The Case of Bart Moeyaert and the ALMA in Sweden and Beyond.” Literary Translation Lifecycles: The Vital Networks behind Dutch Literature in Translation, edited by Jack McMartin and Paola Gentile, Routledge, 2026.
Kidd, Kenneth B. “Prizing Children’s Literature: The Case of Newbery Gold.” Children’s Literature, vol. 35, 2007, pp. 166–190, https://doi.org/10.1353/chl.2007.0014.
Kidd, Kenneth B. och Joseph T. Thomas Jr., red. Prizing Children’s Literature: The Cultural Politics of Children’s Book Awards. Routledge, 2017.
Määttä, Jerry. “Prisade vare böckerna! Om Augustpriset.” Böckernas tid: Svenska Förläggareföreningen och svensk bokmarknad sedan 1945, edited by Johan Svedjedal, Svenska Förläggareföreningen, 2018.
Nauwerck, Malin, Jana Rüegg och Tuva Haglund. “In the Pursuit of Diversity? Geolinguistic Reach, Cultural Narratives, and Prestige from the Margins in the Astrid Lindgren Memorial Award.” International Research in Children’s Literature, vol. 19, no. 2, 2026, pp. 136–153, https://doi.org/10.3366/ircl.2026.0668.
Pearson, Lucy. “Prize Culture and Diversity in British Children’s Literature.” International Research in Children’s Literature, vol. 12, no. 1, 2019, pp. 90–106.
---. “Prizing the Nation: Postwar Children’s Fiction.” Postwar: British Literature in Transition 1940–60, edited by Gill Plain, Cambridge University Press, 2019, pp. 209–224.
Rüegg, Jana. Nobelbanor: Svenska förlags utgivning av översatta Nobelpristagare i litteratur sedan 1970. Avd. för litteratursociologi, Uppsala universitet, 2021.
Sapiro, Gisèle. “The Metamorphosis of Modes of Consecration in the Literary Field: Academies, Literary Prizes, Festivals.” Poetics, vol. 59, 2016, pp. 5–19, https://doi.org/10.1016/j.poetic.2016.01.003.
Tenngart, Paul. The Nobel Prize and the Formation of Contemporary World Literature. Bloomsbury, 2023.
Ventura, Abbie. “Prizing the Unrecognized: Systems of Value, Visibility, and the First World in International and Translated Children’s Texts.” Prizing Children’s Literature: The Cultural Politics of Children’s Book Awards, edited by Kenneth B. Kidd and Joseph T. Thomas Jr., Routledge, 2017, pp. 32–44.
About the Journal
Barnboken: Journal of Children's Literature Research is a scholarly Open Access journal that publishes academic articles on children’s literature. All content is free from access barriers, allowing for global distribution. Barnboken has readers all over the world and the journal is indexed by numerous large international databases. The journal applies a thorough peer review process and has no publication fees (Diamond Open Access).
