Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer

Volume 49 (2026)

Published: 2026-03-20

Artiklar/Articles

Att forma barns läsning i hemmet Kontinuitet och förändring i läsningens normer och ideal från 1900-talets första hälft i jämförelse med idag

Åse Hedemark
- Pdf
Rena rutinarbetet! Litteratur som kilde til kløkt og dannelse i Astrid Lindgrens Kalle Blomkvist-trilogi

Cecilie Takle
- Pdf
- EPUB
- XML
- HTML

Tema: Normer om funktionalitet i nordisk barn- och ungdomslitteratur / Theme: Norms of (Dis)ability in Nordic Children’s and Young Adult Literature

Tema: Barnbiblioteket Saga och Svensk läraretidnings förlag / Theme: The Children’s Library Saga and the Swedish Teachers’ Magazine’s Publishing House

”Just för barn skrifver jag” Hugo Gyllanders brev om att översätta sagor av bröderna Grimm och Asbjørnsen och Moe

Björn Sundmark
- Pdf
- EPUB
- XML
- HTML
Mellan ideal och praktik Barnbiblioteket Saga och indianböckerna – exemplet Den siste mohikanen

Ulf Boëthius
- Pdf
- EPUB
- XML
- HTML

Recensioner/Book Reviews

Katrina Åkerholm, Att bli med besväret i litteraturundervisningen: Posthumanistiska perspektiv på bilderboken i årskurs 7–9 och gymnasiet

Gustav Borsgård
- Pdf
- EPUB
- XML
- HTML
Jörg Meibauer, The Visual Culture of East German Picturebooks 1945–1990: Architecture, Traffic, and Design of Childhood

Lydia Wistisen
- Pdf
Sara Andersson, Röra vid böcker: Diskursiva och materiella arrangemang kring bebisars boksamvaro

Johanna Almqvist
- Pdf
Kaisa Laaksonen, Aikuisen ohjaamat, huomiota hakevat ja itsenäiset lapset: Lapsifiguurit suomalaisissa kuvakirjoissa vuosina 2000−2015

Maria Lassén-Seger
- Pdf
Stina Otterberg Engdahl (red.), Barnet och boken: Perspektiv på ungas läsning

Martin Hellström
- Pdf
Macarena García-González, The Borders of Empathy in Children’s Fiction

Silvia Núñez-Vivar
- Pdf